08 listopad

Lekcje “na żywo” z kodeksem nauczania “na żywo”

Mówi się, żę Uczymy się na błędach. Popełniamy mnóstwo błędów, a błędy zbliżają nas do doskonałości. Już badania prowadzone w latach siedemdziesiątych wskazały, że nauka na błędach może dawać rewelacyjne efekty [1]. A co ciekawe, dopiero ostatnio stwierdzono, że muszą to być to porażki i pomyłki uczącego się. Porażki pozwalają zapamiętać lepiej niż ich niepopełnianie. Test, który sobie sami zgotowaliśmy …

05 październik

Synchronicznie czy asynchronicznie

Badania wskazują, że realizacja edukacji w trybie zdalnym była dla większości nauczycieli ogromnym wyzwaniem. Jest to zrozumiałe. Nikt nie przygotowywał nauczycieli do tego typu działań. Jednak niejako z dnia na dzień każdy nauczyciel musiał stać się ekspertem nowoczesnych technologii, prowadząc zaawansowane metodycznie i technologicznie zajęcia online. W czasie tych oto eksperymentów wielu nauczycieli na całym świecie podjęło się prowadzenia lekcji …

Skip to content